パキスタン国 学校活動と住民参加を通じたジェンダーに配慮した就学継続プロジェクト

パキスタンのシンド州は同国４州の中でも初等教育の修了率が低く、農村部の男女格差が極めて大きい州です。就学を阻む阻害要因には家庭的要因（保護者の学歴や所得、女子教育や女性の役割に対する価値観など）、教育的要因（教員、カリキュラム・教材、学校運営や設備など）及び地理的要因（学校までの距離、通学路の安全面など）が挙げられます。本プロジェクトでは同州北部の公立初等学校を対象に、保護者・コミュニティが協働した学校改善活動、教室内での学びの改善、地方行政官の活動支援を通じて阻害要因の対策に取り組み、中途退学を抑止し、修了率の改善を目指すものです。

教育にかかる費用についてのセッションの様子